南昌樺樹皮故事

若放寬一些，則一切人文活動，包括初級進級，都可稱為文化。若在由此延申，更可不克指這種人文活動本身，而直以一切人文活動的結果，即種種自然現(xiàn)象經(jīng)人認識、改造、重組后的狀態(tài)，所謂人文者，稱為文化。

是記錄原住民精神世界與文化傳統(tǒng)的圖像的百科全書。雖然這些樹皮畫在人類學、民族志等學科上有非常重要的研究價值，但對很多觀眾來說，澳大利亞的原住民文化顯得生澀不易懂，令人望而卻步，讓很多觀眾直言“看不懂”、“欣賞不了”。所謂道不遠人，在這里，我們希望通過解讀幫助大家了解樹皮畫、了解這個遙遠而又陌生的文化。澳大利亞有10多萬土著人，大多聚居在北部地區(qū)。在漫長土著文化發(fā)展進程中，創(chuàng)造了獨特的繪畫藝術——樹皮畫。顏料用礦石作原料，調(diào)出紅、黃、黑、白四種顏色，偶爾也調(diào)出一些粉色、橙色和灰色。

已成為一系列漂亮而簡單的“牡丹畫”，“醉酒騙子”，“昭君出境”，“狼圖騰”，山水，花鳥……這些是阿爾山獨特的樹皮畫。白樺樹皮產(chǎn)品的生產(chǎn)有其特殊性。剝下樹皮很容易，但并非所有樹皮都能使用，只能使用厚實，堅固和光滑的樹皮。為了獲得這種樹皮，您必須深入森林，有時甚至數(shù)十公里。剝皮取決于季節(jié)，必須在5月和6月進行。那時，汁液在流動，樺樹還沒有開花，但這已經(jīng)是強的時期。

此時所謂文化，即不再具有活動的創(chuàng)造義，而只具有靜態(tài)的客觀存在義。按:文化一辭，近世以來亦用以翻譯英文之Culture，二者內(nèi)涵亦略可相通。Culture源于拉丁文Colere，原意乃指人之能力的培養(yǎng)及訓練，使之超乎單純的自然狀態(tài)之上。至十七、八世紀，此一概念之內(nèi)涵已有相當?shù)臄U展，而重再指稱一切經(jīng)人為力量加諸自然物之上的成果。即:文化是指一切文化產(chǎn)品之總和。此相當于前文所述之后一層引申義?？傃灾?，西方觀念中之文化較偏于指人文之靜態(tài)的客觀存在，而較不重于指活動的創(chuàng)造義，由缺乏中國傳統(tǒng)中為鄭重的道德化、精神提撕一重意涵。折疊內(nèi)涵文化大致可以表述為:1.廣泛的知識并能將之活學活用;2.內(nèi)心的精神和修養(yǎng)。

獨特的民風和不守規(guī)矩的文化傳統(tǒng)；原始和繁重的森林文化積淀，樹皮畫在白浪地區(qū)留下了許多寶貴而獨特的森林習俗和文化遺產(chǎn)。近年來，隨著阿爾山市旅游業(yè)的快速發(fā)展，白浪鎮(zhèn)森林文化已成為重要的旅游資源。圍繞``從砍伐森林過渡到森林旅游業(yè)和林下產(chǎn)品開發(fā)''的發(fā)展思路，當?shù)厣至曀状迳至曀茁糜我驯淮_定為該地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展的重要產(chǎn)業(yè)。

南昌樺樹皮故事

傳統(tǒng)的觀念認為:文化是人類在社會歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富 和精神財富的總和。它包括物質(zhì)文化、制度文化和心理文化三個方面。物質(zhì)文化是指人類創(chuàng)造的物質(zhì)文明，包括交通工具、服飾、日常用品等，它是一種可見的顯性文化;制度文化和心理文化分別指生活制度、 家庭制度、社會制度以及思維方式、宗教信仰、審美情趣，它們屬于不可見的隱性文化。

不起眼的石頭后面是代代相傳的文化。使用油漆和刷子，還有一個“畫布”來創(chuàng)建藝術品。原住民傳統(tǒng)是在巖墻或樹皮小屋的“墻皮”上繪畫。樹皮畫這些畫通常用于練習或教育年輕一代。原住民一直保持繪畫的傳統(tǒng)?？梢哉f，他們的藝術就像活著的化石，這對于研究和理解其他史前人類的壁畫有幫助。19世紀末，沃爾特·鮑德溫·斯賓塞（WalterBaldwinSpencer）和其他人類學家抵達澳大利亞達納姆，在那里他們開始了解和研究土著文化并收集他們的作品。將巖畫帶回家比較困難，但是從樹皮棚中帶走巖畫實用。

風景畫要注意季節(jié)問題。要表現(xiàn)的是秋景，還是春天或是雪景，使景物符合季節(jié)特點。制作樹皮畫也同樣要重視季節(jié)問題。三點是注意平時積累素材。多觀察大自然，對美麗景色素描或拍照，參觀畫展或平時見到較好的畫面時多留心觀察或記錄，總之平時多收集、積累，創(chuàng)作時即可得心應手。四點是巧用材料。樹皮畫就是要利用收集到的各種樹皮、枯草枝，壓制成的干樹葉、花瓣等，巧妙地將它們組合起來，構成一幅畫。因此平時要注意廣集材料，注意它們天然質(zhì)地、顏色、形態(tài)等的美感。去其不美之處，取其精華部分待用。

包括文學、哲學、政治等方面的內(nèi)容。人類所創(chuàng)造的精神財富，包括宗教、信仰、風俗習慣、道德情操、學術思想、文學藝術、科學技術、各種制度等。廣義的文化，是人類在社會歷史實踐過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和。"文化是一切生命文明行為的代稱，大自然是人類文化的根本導師和啟蒙者。我們幾乎沒有一樣科學發(fā)明是憑空想來的，莫不受自然的啟示。人類的文化是大自然的恩賜。"--李二和《舟船的起源》"文化本不屬人類所獨有，我們更應該以更開放和更寬容的態(tài)度解讀文化。文化是生命衍生的所謂具有人文意味的現(xiàn)象，它是與生俱來的。許多生命的言語或行為都有著先天的文化屬性，我們也許以示高貴而只愿意稱它為本能。"

南昌樺樹皮故事

李素英從事樺樹皮畫工作多年。她已經(jīng)精通藝術，并大大拓寬了她的工作主題。她不僅使用傳統(tǒng)的植物圖案，而且還開始描繪人和動物，甚至在作品中描繪出逼真的場景，甚至具有逼真的或的特征。但是，她不愿意全放棄植物的圖案，而是努力將各種動物的圖像鑲嵌到各種植物中，并且通過植物樹枝和樹葉的不斷運動，白樺樹皮產(chǎn)品上描繪的風景變得更加美麗。整個作品的形式和色彩更加美麗。